Académie de Guyane
Zone BL'académie de Guyane couvre le département et région d'outre-mer de Guyane.
Académie de Guyane
Calendrier 2025-2026 — Académie de Guyane
| Période | Zone A | Zone B | Zone C |
|---|---|---|---|
Toussaint | 18 octobre 2025 au 3 novembre 2025 17 jours | 18 octobre 2025 au 3 novembre 2025 17 jours | 18 octobre 2025 au 3 novembre 2025 17 jours |
Noël | 20 décembre 2025 au 4 janvier 2026 16 jours | 20 décembre 2025 au 4 janvier 2026 16 jours | 20 décembre 2025 au 4 janvier 2026 16 jours |
Hiver | 7 février 2026 au 22 février 2026 16 jours | 21 février 2026 au 8 mars 2026 16 jours | 14 février 2026 au 1 mars 2026 16 jours |
Printemps | 4 avril 2026 au 19 avril 2026 16 jours | 18 avril 2026 au 3 mai 2026 16 jours | 11 avril 2026 au 26 avril 2026 16 jours |
Grandes vacances | 4 juillet 2026 au 1 septembre 2026 60 jours | 4 juillet 2026 au 1 septembre 2026 60 jours | 4 juillet 2026 au 1 septembre 2026 60 jours |
La colonne surlignée correspond aux dates applicables à l'académie de Guyane (Zone B).
Départements de l'académie de Guyane
Principales villes
Autres académies
L'Académie de Guyane en détail
L'académie de Guyane couvre le département de Guyane (973), le seul territoire français situé sur le continent sud-américain. Elle administre environ 75 000 élèves sur un territoire de 84 000 km² — soit la superficie de l'Autriche — dont 90 % sont couverts par la forêt amazonienne. Cayenne est la préfecture et le siège du rectorat. L'académie fait face à des défis éducatifs uniques : accès aux zones isolées, multilinguisme, croissance démographique rapide.
Le calendrier scolaire de l'académie de Guyane est adapté aux réalités locales : deux saisons des pluies (petite saison de décembre à février, grande saison de mai à juillet) qui peuvent perturber les transports et l'accès aux établissements dans les communes de l'intérieur. De nombreuses communes (Saint-Laurent-du-Maroni, Maripasoula, Papaïchton, Grand-Santi) ne sont accessibles que par pirogue ou par avion, ce qui complique l'organisation du calendrier scolaire et des épreuves nationales.
La Guyane est le territoire français avec la plus forte proportion d'élèves primo-arrivants (issus du Suriname, du Brésil, d'Haïti) qui ne parlent pas français en arrivant à l'école. Les classes d'initiation au français (CLIN, UPE2A) sont plus développées qu'ailleurs. Le Centre spatial guyanais (CSG) à Kourou emploie de nombreux ingénieurs et techniciens dont les enfants sont scolarisés dans des établissements locaux ou à l'école française du CSG.